С этого учебного года мы, студенты 2 курса специальности «Специальное дошкольное образование», начали изучать дисциплины профессионального цикла. Среди них есть и «Медико-биологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья».
Кучма Людмила Анатольевна, преподаватель естественнонаучных дисциплин, объяснила нам, что будем изучать наследственные, неврологические и психические заболевания и причины их возникновения.☝🏻🫀🫁🧠
Мы, будущие педагоги, убедились, что овладевать знаниями по данной учебной дисциплине должны для того, чтобы вовремя распознать предболезненное состояние ребëнка, позаботиться об оказании своевременной помощи и осуществлять систему мероприятий по предупреждению заболеваний. 👩‍👧‍👦👦🏼👧🏻
Я и мои однокурсники выполняли лабораторную работу «Исследование и оценка физического здоровья человека». Ведь впоследствии должны будем самостоятельно организовывать и проводить наблюдения за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в дошкольном учреждении.
Выполняя лабораторную работу, все задумались о состоянии своего здоровья, так как выяснили, что у большинства моих одногруппников уровень здоровья средний или ниже среднего. 📗📏✏
Мы, будущие воспитатели, понимаем, что здоровье – это базовая ценность и необходимое условие для полноценного психического, физического и социального развития ребëнка. Не создав для него фундамент в дошкольном детстве, трудно сформировать в будущем. А сейчас пока мы задумались о состоянии собственного здоровья. 👍🏻👏🏻💪🏻

Автор статьи: Степаненко Александра 📝💻
Фотокорреспондент: Лях Дарья📱📸

#СПО #Росдетцентр #НавигаторыДетства25